Movimiento Proyectar FADU

Reproducimos la declaración de la AGD UBA emitida en la víspera de la ilegítima asamblea de la UBA.
Saludamos igualmente a todos los docentes que con su presencia, con sus firmas y con su aliento se hicieron presentes para denunciar la bochornosa re-elección del rector Hallú.Nos solidarizamos con el movimiento estudiantil de la FUBA y los Centros de Estudiantes, que pretendió ejercer el elemental derecho a peticionar, y a proteger a sus representantes en la Asamblea que eran agredidos o impedidos de acceder a la “Asamblea”. Y que por ello fue reprimido y lastimado.

Han pasado cuatro años de la asunción de Rubén Hallú como rector de la Universidad de Buenos Aires y a horas de producirse una nueva Asamblea Universitaria para la renovación de autoridades es necesario evaluar esta etapa y su gestión, vislumbrando las perspectivas a futuro.

La crisis que desde hace tiempo golpea a la UBA se manifestó ampliamente en el 2006 a partir del conflicto institucional que implicó la candidatura a rector del abogado Atilio Alterini, fundamentalmente debido a su implicación en funciones durante la última dictadura militar. Los más extendidos y significativos repudios a su figura condujeron a su renuncia, pero el conflicto permaneció durante un año en el tapete con el lamentable desenlace de una Asamblea Universitaria, literalmente cerrada y a espaldas de cualquier debate que abriera un curso de imprescindibles cambios. Tal vergonzosa e ilegítima sesión requirió del vallado del Congreso Nacional (donde sesionará nuevamente porque no pueden hacerlo en la propia universidad), de la represión y las detenciones policiales a estudiantes para designar al actual rector. Los episodios develaron que una crisis más profunda padecía nuestra universidad desde hace décadas: el carácter antidemocrático y reaccionario de toda la estructura que denigra el concepto de co-gobierno planteado por la Reforma del ’18: En el Gobierno de la UBA domina una mayoría absoluta que representa a menos del 1% de la comunidad universitaria (docentes, estudiantes, no docentes) y a menos del 8% de sus docentes. ¡Y todo ello nada menos que en nombre de la excelencia, ya que tras la Revolución Francesa es más difícil apelar a la herencia de sangre! Ante tales circunstancias, los reclamos de la comunidad académica y vastos sectores sociales, la gestión de Hallú asumió el compromiso de convocar a una asamblea universitaria que debatiera democráticamente la reforma del estatuto.

Y efectivamente la convocatoria se realizó en octubre de 2008, aunque con apenas nueve días de anticipación, la sorpresa de un proyecto “oficial” remitido a los consejeros con menos anticipación aún y el despliegue de un enorme dispositivo de seguridad policial (incluyendo el vallado completo del Colegio Nacional Buenos Aires, oficiales en toda su periferia e interior, más patrulleros y carros hidrantes) que marcaron la impronta de este intento de reforma cuya forma y metodología se condijo con su contenido.

En dicha asamblea se expresaron dos proyectos, dos modos diametralmente opuestos de concebir a la Universidad y su futuro. El proyecto oficial que, aggiornando la retórica, completaba la inconclusa reforma que supone la implementación del modelo mercantil inscripto en la menemista Ley de Educación Superior y el proyecto presentado por la AGD-UBA, entre otras propuestas, que convertía en derechos de los docentes y toda la comunidad académica los valores democráticos. Un aspecto troncal del proyecto del gremio consistió en hacer posible la mínima base que requiere una institucionalidad democrática: dotar a todos los docentes de la UBA de “ciudadanía política”, esto es, el derecho elemental a participar, a tener representación en el cogobierno, a elegir y ser elegido. Y el de ampliar la representación estudiantil (el “demos universitarios” para los hombres y mujeres del ’18), otorgar derechos a los docentes del CBC y de los Colegios Pre Universitarios al personal llamado “no docente”. Esto no sólo no fue contemplado en el proyecto oficial, sino que ni siquiera se ha puesto en discusión el hecho de que casi el 90% de los docentes esté excluido de parte de la sobrerrepresentada y progresivamente reducida casta de profesores regulares sobre la que reposa el actual cogobierno.

Mientras tanto, se ha pasado a un “cuarto intermedio” postergando así el tratamiento del Título del Estatuto que hace al cogobierno y convalidado el relegamiento de la representación de la amplia mayoría de los docentes. Ahora, el Consejo Superior de la UBA resolvió el adelantar la Asamblea Universitaria que, de acuerdo a la normativa vigente, debía realizarse en abril del año próximo. Así, una vez más, el rectorado ha decidido desestimar la participación de la comunidad académica que además, se encontrará mayoritariamente entrando en el receso estival. A pesar de las diversas declaraciones que hiciera el Rector en cuanto a la voluntad de abrir los debates necesarios para la democratización de la institución, no sólo no ha convocado a ninguno en el transcurso de su gestión, sino que termina convocando una asamblea de apuro y al solo efecto de elegir nuevo rector, escindiendo la elección de autoridades del debate político sobre el proyecto de universidad.
Pero este adelantamiento no ha sido la única maniobra del rectorado para intentar perpetuar una gestión que claramente ha hecho agua por todos lados y ha profundizado las tendencias a la mercantilización de nuestra universidad pública. También se ha “destacado” por la aceptación de los fondos de la contaminante Minera La Alumbrera en cuya sesión de tratamiento llegaron a negarle la palabra al premio Nobel de la Paz Rodolfo Pérez Esquivel, por la suscripción de cinco mil convenios comerciales entre la universidad y las empresas (dejando al desnudo la asfixia presupuestaria en materia educativa y científico-tecnológica), y por la aceptación de la invitación del Gobierno Nacional para integrar el consejo académico para reformular al Indec sin una clara posición en defensa de la transparencia en las estadísticas públicas y la reincorporación de los profesionales, provenientes además de nuestras casas de estudios y fueran desplazados por patotas.
A su vez, bajo la presión del actual rector se han adelantado las elecciones de autoridades de las facultades provocando graves irregularidades y conflictos que sin duda comprometen su legitimidad e institucionalidad (como se evidenció en las sesiones de Filosofía y Letras e Ingeniería). Este estado de excepción permanente, la negación del derecho a peticionar, la militarización de las reuniones de los órganos de gobierno son las formas de gobernar que se han adoptado frente a la degradación nuestra universidad. Por lo antedicho, exigimos que se anule esta convocatoria de Asamblea Universitaria y se convoque en los plazos en que estaba prevista, fijando de antemano la agenda de debates que la comunidad académica reclama en sus anhelos de democratización y refundación de una universidad crítica y comprometida con las necesidades científicas e intelectuales de nuestro país y de nuestro pueblo.
Convocamos a todos los docentes e investigadores consustanciados con los derechos democráticos y con la necesidad de refundar nuestra Universidad sobre los principios señalados a deliberar, pronunciarse y actuar en consecuencia.

> por la democratización del gobierno, las carreras y las cátedras de la FADU.
> por un presupuesto que resuelva salarios dignos y renta para todos los docentes.
> por una Universidad Publica, gratuita, autónoma, al servicio de las necesidades nacionales y populares.

Es probable que la elección de decano sea en los próximos días respondiendo a la presión del Consejo Superior de la UBA de elegir decanos y rector cuando las facultades están vacías, evitando el debate y la movilización docente y estudiantil.

Debemos estar atentos y dispuestos a debatir, repudiar e incidir en este proceso, frente a la posibilidad de una FADU no deseada ni votada por la mayoría.

¿Cómo fueron las elecciones de cada claustro?

1) 24.500 estudiantes participaron de las elecciones. La mayoría de los estudiantes se pronunció por una FADU democrática y en contra del programa de la lista Reforma, que trae a la Ley de Educación Superior y las restricciones que impone la CONEAU a cátedras, docentes y estudiantes.

2) En el claustro de graduados bastante menos de la mitad acompañó ese programa. Y la lista que impulsamos “Proyectar el Cambio” dio fuerza a una corriente que reclama mayor democratización en la composición del claustro y la profundización del camino de cambios iniciado en 2006.

3) El claustro de profesores es, de por sí, el componente todavía más antidemocrático del cogobierno. De igual manera, apenas la mitad, menos de 80 profesores, acompañaron a la lista que ganó.

Sin embargo, pretenden imponerle decano y autoridades al conjunto de los 35.000 docentes, estudiantes y no docentes de nuestra facultad haciendo retroceder a la universidad a la situación anterior a la reforma del 18, reclamando “todo el poder” para el reducido claustro de profesores.

Contra la estafa en la FADU.

A Martín Marcos, natural decano de ese grupo y ese programa, no le dan los números. Sólo tiene 6 votos propios de los 9 necesarios para garantizarse el decanato en primera vuelta.

¿Cómo consigue los votos faltantes? Se está produciendo un intenso debate en un intento de “borocotizar” voluntades entre otros sectores políticos de la facultad, cambio de favores mediante.

¿Los votos faltantes, surgirán de Coalición Universitaria, quienes intentan diferenciarse de Reforma en el claustro de estudiantes publicitando un perfil propio puro y democrático?

¿Obtendrá el apoyo de Sorin y el reducido grupo que lo acompaña desde el decanato? ¿Abrirán nuevamente el paso a la FADU autoritaria, antidemocrática y elitista, a pesar de su propaganda a favor del reclamo presupuestario, el supuesto interés por la justicia social y el desarrollo nacional?.

¿Le dará su voto algún sector (ligado al ex-decano Dujovne o los grandes estudios de arquitectura del turno mañana y el CPAU) aún habiendo participado de otras listas con un programa diferente?

¿Qué proyecto de facultad está detrás de esta pretensión?

>El que desde el Consejo Superior impulsó Reforma, en medidas clave como la proscripción de 1500 graduados, el ajuste y autoajuste presupuestario, la paralización de 120 concursos, la incorporación de consejeros truchos.

>El que reclama aplicar la Ley de Educación Superior menemista aggiornada, cuya herramienta es la acreditación de la CONEAU

Esto a su vez implica reducir el grado afianzando los postgrados arancelados, abrir la puerta al financiamiento privado e internacional a costa de adecuar los contenidos a esos intereses, imponer la división en ciclos con correlatividades en bloque y con examen de egreso, y profundizar las restricciones y el limitacionismo.

> El que intenta recuperar el control de la FADU para un grupo de profesores que la orienta en su propio beneficio, manejando sus recursos de manera autoritaria, discrecional y elitista.

> El que promueve la formación de un profesional funcional a una sociedad injusta, acritico y alejado de la realidad social y productiva.

Proponemos

profundizar el debate –desde ahora, aún con las dificultades de una  FADU sin clases, y en adelante- buscando las formas que permitan sostener el respeto por la heterogeneidad y el espíritu democrático que, entendemos, surgió de las elecciones.

Creemos que del debate, la organización y el protagonismo de los docentes, en conjunto con los demás claustros, surgirán las propuestas superadoras que la FADU necesita, retomando el camino del cambio genuino, democrático, plural que tomo impulso en el 2005 y hoy necesita nuevamente la facultad.

En el caso en que precipiten esta situación, llamamos a todos los docentes, graduados, estudiantes, a los no docentes, a movilizarnos para que no pasen por arriba de la voluntad de la mayoría.

movimiento Proyectar

en Lista 5 Proyectar el cambio

Profesores, docentes y graduados por una facultad que aporte
a la reconstrucción del habitar, la industria y la cultura junto al pueblo.

Resultados de la elección:

Lista 5 / Proyectar el Cambio recibió el apoyo de 238 docentes y graduados de la FADU, lo que demuestra:

> El crecimiento y consolidación de una corriente político-académica diversa y amplia, de docentes y graduados comprometidos y conocedores de la realidad de nuestra facultad, conscientes de la necesidad de transformación de la FADU, que deciden su voto sin aparatos, y a pesar de la fuerza de presión de estructuras universitarias (Consejo Superior de la UBA), Estatales (Estado Nacional, Provincial, Municipal), Colegios (CPAU, SCA, CAPBA) y de las secciones universitarias y de arquitectura de los diarios nacionales.

> La necesidad de democratizar el gobierno de la FADU y la UBA, principalmente para que los docentes que trabajamos día a día en nuestra facultad, tengamos la representación que merecemos en el Consejo Directivo, el claustro único docente, tal como existe en otras universidades de nuestro país. Hoy los 3.400 docentes de la FADU comparten la elección de 4 consejeros con todos los graduados de la historia de la facultad. Y por otra parte, 158 profesores concursados en el tiempo y la forma que establece desde la arbitrariedad el Consejo Superior, determinan la composición de 8 Consejeros, el 50% del Consejo Directivo.

> La necesidad de afianzar vínculos con la sociedad, que permitan integrar las luchas  de la sociedad y la necesaria transformación de la facultad, en actividades curriculares, en investigación, en extensión, en jornadas de trabajo conjunto, que refuercen a estas corrientes dentro y fuera de la facultad, reorientado el crecimiento y la formación de estudiantes y docentes.

> La necesidad de una facultad y una universidad críticas y lúcidas, al servicio de las necesidades nacionales y populares, y no al servicio del  gobierno para lavar la cara del Indec, ni aceptando fondos de la minería contaminante.

> La necesidad de un esfuerzo de unidad de quienes creemos en la participación democrática de todos los sectores y corrientes de pensamiento de la facultad, para impedir cualquier intento de una nueva imposición hegemónica y autoritaria en el gobierno de la FADU.

> El derecho, la necesidad y la posibilidad de crecer y avanzarpara lograr:

> Condiciones de trabajo dignas para los docentes,
> La representación justa resuelta en el claustro único de docentes del consejo directivo,
> El empadronamiento automático de graduados para el claustro respectivo,
> La inclusión curricular de esta corriente en la vida académica desde los talleres, ampliando la oferta de cátedras de nuestra facultad.

Agradecemos a todos los que han contribuido a dar visibilidad a estas actitudes y pensamientos.

Los días 5, 6, 7, 8 y 9 de octubre se realizan las elecciones de graduados, que junto con la de profesores y estudiantes renuevan la totalidad del Consejo Directivo de la FADU. A su vez, este Consejo Directivo designará al nuevo Decano de la FADU para los próximos 4 años.

¿Por qué conformamos? la Lista N°5 Proyectar el Cambio
> Porque es necesario recuperar el impulso de cambio que en el 2005 le dimos a la FADU: retomar el camino del cambio y no volver al pasado, porque necesitamos avanzar en la equidad en las carreras, la diversidad de las propuestas de cátedras y defender y respetar a los docentes y graduados.

> Hemos presentado una lista con docentes, investigadores y graduados de reconocida trayectoria académica, crítica y democrática. Nos proponemos seguir construyendo un espacio propositivo para transformar la FADU y la UBA. Estos son sus integrantes:

Proyectar el Cambio. Lista 5

Canditatos a Consejeros Titulares
- Beatriz Pedro (Docente de Arquitectura y CBC)
- Lucas Giono (Docente de Diseño Gráfico)
- Sergio Gagliano (Docente de Arquitectura)
- Gabriela Bandieri (Docente de Arquitectura y CBC)

Canditatos a Consejeros Suplentes
- Osvaldo Chirico (Docente de Diseño Gráfico y CBC)
- Javier Basile (Docente de Diseño Gráfico)
- Julián Salvarredy (Docente de Arquitectura)
- Gabriel Delisio (Docente de Arquitectura)

Quienes integramos esta lista hemos ocupado lugares en el Consejo Directivo, en puestos de responsabilidad institucional, en la Asociación Docente y en cátedras y talleres, trabajamos para la concreción de estos objetivos, que hoy reafirmamos y por los que seguiremos trabajando desde la Lista 5 - Proyectar el Cambio.

Ideas y Acciones concretas 2010/14

> Realizar todas las acciones necesarias para que la FADU reciba el presupuesto que necesita.
> Publicación de la totalidad de la información del presupuesto de la FADU con detalle de cada cargo docente por cátedras y carreras, de todo el personal no docente y los contratos específicos.
> Redefinir el presupuesto hacia el interior de las carreras para una distribución justa en todas sus áreas y materias.
> Optimizar los recursos disponiendo que los sueldos de los funcionarios sean equivalentes al de un profesor titular semi-exclusivo.
> Elevar al Rectorado un pedido concreto de aumentar en un 40% las designaciones docentes por cátedra.
> Garantizar la estabilidad de los docentes y el cobro de la renta por el cargo ejercido par todos los docentes.
> Destinar mayor presupuesto para becas estudiantiles.
> Adquirir el equipamiento y las tecnologías necesarias para el aprendizaje de los estudiantes de todas las carreras mediante convenios públicos estatales.
> Establecer el empadronamiento automático de los graduados para avanzar en la representación más amplia y democrática del claustro.
> Promover el claustro docente para la representación de todos los docentes interinos y auxiliares.
> Reimpulsar la creación de las Juntas de Carrera para lograr una representación efectiva y democrática de los tres claustros para mejorar la calidad académica y la toma de decisiones.
> Continuar con los concursos de auxiliares docentes para todas las carreras y materias de manera igualitaria.
> Fortalecer la carrera docente incorporando como materia la formación de extensionistas y trabajo con la comunidad.
> Llamado de todos los concursos de profesores pendientes y concretar nuevos llamados.
> Establecer una relación docente-estudiantes para el otorgamiento de cargos en función de las necesidades académicas según áreas y carreras.
> Generar espacios de debate permanente para las discusiones disciplinares y su actualización en el campo de la enseñanza.
> Renovación de las materias optativas y electivas, para cumplir con su objetivo de especialización en los recorridos finales de las carreras.
> Integrar académicamente las carreras y el CBC.
> Promover los posgrados académicos gratuitos para los docentes de la FADU.
> Concursar académicamente los cargos de las Direcciones de las Carreras de Posgrado para que no sean hereditarias.
> Profundizar la nueva política de extensión, los actuales programas de extensión y los proyectos con acreditación académica.
> Continuar con la nueva política de extensión que promueve la transferencia de conocimientos a organizaciones productivas, sociales y micro- emprendimientos.
> Otorgar acreditación académica a las cátedras Libres y promover los proyectos de voluntariado universitario.
> Potenciar los programas de becas para la investigación con subsidios para que los docentes puedan desarrollar sus intereses académicos y transferirlos al grado y al posgrado.
> Promover la transferencia del diseño a las pymes y empresas autogestionadas de capital nacional.
> Continuar la inserción de la investigación en las cátedras a través de programa de proyectos SI.
> Dotar de presupuesto a la Editorial FADU para que permita la publicación de la producción de los docentes, de los investigadores y de las cátedras de todas las carreras.
- Publicar una Revista académica que difunda la diversidad de las corrientes del diseño y la producción de las cátedras.
- Organizar anualmente una Jornada y Exposición de la Producción de la FADU con debates académicos, talleres profesionales, seminarios, etc., convocando a entidades intermedias y a los distintos sectores de la comunidad.

movimiento Proyectar
Profesores, Docentes y Graduados por una facultad que aporte a la reconstrucción del habitar, la industria y la cultura junto al pueblo.
http://www.proyectarfadu.com.ar
graduados@proyectarfadu.com.ar

Los días 5, 6, 7, 8 y 9 de octubre se realizan las elecciones de graduados, que junto con la de profesores y estudiantes renuevan la totalidad del Consejo Directivo de la FADU. A su vez, este Consejo Directivo designará al nuevo Decano de la FADU para los próximos 4 años.

¿Qué caminos están planteados para la FADU?
> La restauración de la hegemonía de Reforma, llamativamente ahora aliada al Decano Sorin.

> Dejar de lado la pluralidad conformada en el 2005, subordinando todo a un decano y un programa que expresa las necesidades de solo una parte de la FADU.

> Retomar el camino del cambio genuino, democrático, plural que tomó impulso en el 2005 y hoy necesita nuevamente la facultad.

En el 2005 los docentes y graduados fuimos protagonistas de un proceso político democratizador que terminó con más de 20 años de hegemonía absoluta de Reforma, que gobernó la FADU con lo peores métodos de la política universitaria, arancelamiento del ciclo de grado, manejo discrecional de la distribución de puntajes a las cátedras, de los llamados a concurso; falta de transparencia en convenios, contratos y “licitaciones”, persiguiendo a los docentes y estudiantes, coartando toda posibilidad de expresión democrática.

Con las elecciones ganadas por Encuentro –frente que integramos en 2003, 2005 y 2007-, la elección de Sorin como Decano en base a un Programa, y el protagonismo creciente de docente y graduados, se retomó una política de concursos, se convocaron por primera vez concursos de auxiliares, se tomaron medidas para garantizar más democracia y pluralidad; se puso sobre la mesa la gravedad de la crisis presupuestaria, como primer paso para la defensa del presupuesto que necesita la FADU.

Sin embargo, este proceso encontró fuertes límites, que impidieron profundizar los cambios e incluso plantean la posibilidad de retroceder en lo conseguido hasta el momento.

Al tiempo de asumir, el decano Jaime Sorin se fue alejando del programa acordado subordinándose a las necesidades políticas del gobierno nacional y se alió a Reforma para la elección de Rector y Vicerrector. Esto generó una crisis en el gobierno de nuestra facultad. Fortaleció a Reforma que controla el Rectorado y el Consejo Superior de la UBA, desde dónde empezó a imponer medidas a la FADU con recortes presupuestarios, manipulación y recortes de las designaciones docentes, congelamiento de los llamados a concursos, etc. Atropellaron las más elementales normas democráticas, llegando al punto de proscribir a 1.500 graduados en 2007 y designar “consejeros directivos” por el claustro de profesores que no fueron jamás sometidos al voto de sus pares.
Hoy, Reforma y Sorin conformaron una lista encabezada por Marcelo De Cusatis.

Por otro lado, al interior del frente Encuentro, se fueron profundizando enfoques que pusieron por delante el alineamiento detrás de la candidatura del actual vice-decano, sin la necesaria amplitud y debate que un espacio compuesto por múltiples sectores requiere, limitando la pluralidad, la diversidad y la democracia.

¿Por qué conformamos? la Lista N°5 Proyectar el Cambio

> Porque es necesario recuperar el impulso de cambio que en el 2005 le dimos a la FADU: retomar el camino del cambio y no volver al pasado, porque necesitamos avanzar en la equidad en las carreras, la diversidad de las propuestas de cátedras y defender y respetar a los docentes y graduados.

> Hemos presentado una lista con docentes, investigadores y graduados de reconocida trayectoria académica, crítica y democrática. Nos proponemos seguir construyendo un espacio propositivo para transformar la FADU y la UBA. Estos son sus integrantes:

Proyectar el Cambio. Lista 5

Canditatos a Consejeros Titulares
- Beatriz Pedro (Docente de Arquitectura y CBC)
- Lucas Giono (Docente de Diseño Gráfico)
- Sergio Gagliano (Docente de Arquitectura)
- Gabriela Bandieri (Docente de Arquitectura y CBC)

Canditatos a Consejeros Suplentes
- Osvaldo Chirico (Docente de Diseño Gráfico y CBC)
- Javier Basile (Docente de Diseño Gráfico)
- Julián Salvarredy (Docente de Arquitectura)
- Gabriel Delisio (Docente de Arquitectura)

Quienes integramos esta lista hemos ocupado lugares en el Consejo Directivo, en puestos de responsabilidad institucional, en la Asociación Docente y en cátedras y talleres, trabajamos para la concreción de estos objetivos, que hoy reafirmamos y por los que seguiremos trabajando desde la Lista 5 - Proyectar el Cambio.

> Avanzar en la democratización.
> Reconocer y jerarquizar el trabajo que llevan adelante docentes y no docentes.
> Integrar a todas las carreras en el gobierno y en las diversas iniciativas de la vida.
> Vincular a la facultad con la comunidad.
> Abordar colectiva y públicamente la problemática presupuestaria de la FADU para conseguir los recursos necesarios para su correcto funcionamiento.
> Revalorizar el lugar de representación del Consejo Directivo como ámbito de proposición, debate y resolución.
> Garantizar la pluralidad de ideas en la oferta de cátedras.

movimiento Proyectar
Profesores, Docentes y Graduados por una facultad que aporte a la reconstrucción del habitar, la industria y la cultura junto al pueblo.
http://www.proyectarfadu.com.ar
graduados@proyectarfadu.com.ar

Para avanzar en la democratización del gobierno, las carreras y las cátedras de la FADU, por una Universidad Pública, gratuita, autónoma, al servicio de las necesidades nacionales y populares

Desde Movimiento Proyectar hemos sido parte de la minoría de graduados en 2003, y en la mayoría en 2005 y 2007; como parte del Frente Encuentro, participamos de diversos cargos directivos del gobierno de la FADU.

Hace 4 años se abrió una nueva etapa en la FADU
El proceso abierto desde finales del 2001 fue desarmando la “mayoría automática” de REFORMA en el Consejo Directivo, abriendo paso a nuevas inquietudes y propuestas. En 2006, el quiebre de esa hegemonía en manos de un reagrupamiento heterogéneo y con la participación activa de los tres claustros significó un salto en calidad, dando lugar a una etapa nueva marcada por la pluralidad y la diversidad de sectores en el Consejo Directivo y en las Secretarías de la FADU.

Se generaron así condiciones para empezar a implementar los cambios que la FADU reclamaba con urgencia. El Frente Encuentro, priorizó las necesidades del conjunto de docentes y graduados de todas las carreras de la FADU (de las más diversas procedencias políticas, ideológicas, profesionales y académicas) aunando esfuerzos en objetivos claves como jerarquizar el cogobierno y profundizar la democratización.

Las Elecciones 2009
Hacia el proceso electoral que determinará la composición de un nuevo gobierno, reafirmamos los objetivos que nos propusimos, por los que trabajamos durante cuatro años, y por los que seguiremos trabajando.

Avanzar en la democratización. En los órganos de gobierno, hemos comenzado con la circulación y transparencia de la información de las sesiones de consejo y su ubicación en Planta Baja, para que cada integrante de la facultad  pueda conocer y debatir cada decisión a tomar. Ahora debemos avanzar en la democratización en las carreras y las cátedras, para la determinación de sus programas y el funcionamiento interno. Nos proponemos que la más amplia mayoría de integrantes de la FADU sean protagonistas de las discusiones y debates.

Reconocer y jerarquizar el trabajo que llevan adelante docentes y no docentes. Como docentes y graduados  luchamos para el reconocimiento de los ad honorem y la regularización de los nombramientos. Como lo hicimos en las masivas asambleas de 2008, con nuestra participación desde las Cátedras, desde la Asociación Docente de la FADU, o en la realización de concursos de JTP y auxiliares. Seguiremos alentando su desarrollo y formación, ante una situación de crisis presupuestaria que lejos de atenuarse, tiende a agudizarse.

Integrar a todas las carreras en el gobierno y en las diversas iniciativas de la vida académica de la FADU profundizando el trabajo interdisciplinario de los distintos diseños. Como han sido las exposiciones de la Sala Baliero intentando promover el dialogo hacia adentro y hacia fuera de las cátedras.

Vincular a la facultad con la comunidad. Hemos elaborado programas y propuestas disciplinares que contribuyen a avanzar en la construcción de respuestas disciplinares a las problemáticas sociales y nacionales, las más urgentes y las de la mayorías.

Abordar colectiva y públicamente la problemática presupuestaria de la FADU para conseguir los recursos necesarios para su correcto funcionamiento. Por primera vez, un Consejo Directivo (sobre un proyecto presentado por MP) declaró a la FADU en emergencia presupuestaria. En esta nueva etapa, proponemos que el Consejo Directivo sea el órgano de decisión presupuestaria para evitar la concentración de decisiones en la figura del Decano.

Revalorizar el lugar de representación del Consejo Directivo como ámbito de proposición, debate y resolución. Jerarquizar su tarea en un acuerdo que permita avanzar en un gobierno democrático reservando para sí las decisiones estructurales.

Garantizar la pluralidad de ideas en la oferta de cátedras, ya que los contenidos y metodologías pedagógicas de la FADU requieren un urgente debate que elabore las herramientas necesarias para que se expresen todas las corrientes.

Quienes integramos movimiento Proyectar desde los lugares que ocupamos en el Consejo Directivo, en puestos de responsabilidad institucional, en la Asociación Docente y en cátedras y talleres, trabajamos para la concreción de estos objetivos.

La necesidad de consolidar el protagonismo de docentes y graduados
Este proceso que rompió con la hegemonía histórica de Reforma, y generó las condiciones para empezar a implementar los cambios que la comunidad de la FADU reclamaba, tuvo sus obstáculos y limitaciones.

A la escasez de recursos que determina la situación de ahogo presupuestario que el gobierno nacional no ha querido resolver, se suman quienes, desde el Consejo Superior (donde el sector de Reforma es mayoría), rechazaron permanentemente las medidas aprobadas por el Consejo Directivo de la FADU necesarias para la  concreción de los objetivos planteados en el programa de gobierno, por ejemplo:

· Impidiendo el empadronamiento masivo de graduados y negando la necesidad del empadronamiento automático
· Reteniendo la aprobación de concursos de profesores;
· Reduciendo la participación porcentual de la FADU en el presupuesto de la UBA;
· Impidiendo el reconocimiento académico de las practicas de extensión;
· Interviniendo sobre el cogobierno, incorporando “Consejeros directivos” por el claustro de Profesores que no figuraban en las listas y no fueron votados por nadie.

A su vez, la concentración de decisiones tomadas por el Decanato, que se desvinculó del trabajo del Consejo Directivo y vació de recursos a las Secretarias, restringió el accionar colectivo. Frente a esta situación, entendemos que la forma de resolver estas limitaciones es profundizando el protagonismo de todos los miembros de la comunidad de la FADU.

Hoy, vemos necesario seguir fortaleciendo el camino de la democratización, el protagonismo de los claustros, que permita profundizar el cambio y las acciones planteadas. Y  hacer frente a la intención  hegemónica de un sector que intenta recuperar sus privilegios y prebendas.

Seguimos en el camino de recuperar los diálogos, los debates, los consensos, el pensamiento colectivo por sobre el individual que sólo busca el privilegio de unos pocos. Para lograr la profunda democratización de la Universidad y de la Facultad; para que las necesidades e intereses de todos los docentes y estudiantes, sean la referencia impostergable.

Y para repensar cómo hacer entrar al país, integrando sus causas y necesidades a la realidad cotidiana de la FADU. Convocamos a todos a ser protagonistas para mantener abierto y ensanchar  un camino que, en la FADU, permita impulsar y conseguir los verdaderos cambios que la Facultad y el país necesitan.

Movimiento Proyectar
Profesores, Docentes y Graduados por una facultad que aporte a la reconstrucción del habitar, la industria y la cultura junto al pueblo.

Seguimos luchando, junto a los docentes, graduados y estudiantes, por renovar el compromiso entre la Universidad y la sociedad, garantizar el protagonismo de los claustros en la producción de pensamiento crítico, socialmente significativo y al servicio de las necesidades sociales y nacionales, en el camino hacia una universidad verdaderamente popular, científica, democrática, autónoma, pública y gratuita.

Contacto: graduados@proyectarfadu.com.ar

> Pueden verificar en la web de la FADU si se encuentran en el padrón provisorio
http://www.fadu.uba.ar/institucional/ele_pad_gra.html?

Declaración de Movimiento Proyectar.
Septiembre de 2009

Declaración de Repudio de los profesores, docentes y graduados que integran Movimiento Proyectar ante el reemplazo a “dedo” de Consejeros Directivos de Profesores de Reforma que no han sido votados en las elecciones 2005.

El Consejo Superior creó una nueva forma de elegir a los consejeros del claustro de Profesores, basada en designarlos a “dedo”. Una creativa forma de elección de representantes, sin votación alguna.

Es lo que ha sucedido en la FADU a partir de la renuncia de varios de los consejeros de profesores de Reforma, y entonces el Consejo Superior designó a nuevos consejeros profesores que no estaban en la lista votada hace tres años, o sea que avalaron una práctica injusta, arbitraria y falta de toda legitimidad para el cargo que deben ejercer de representación de sus pares.

Por Resolución del Consejo Superior (5139/08), en oposición a lo resuelto por el Consejo Directivo de la FADU, los 4 consejeros por la mayoría (Reforma) renunciantes fueron reemplazados por profesores que no integraban la lista en las elecciones 2005, y por tanto no fueron jamás sometidos al voto de sus pares: Arq. Julio Valentino, Arq. Walter Gómez Diz, Arq. Javier García Cano y Arq. Silvio Fischbein.

Parece increíble pero es real, las prácticas arbitrarias que en términos políticos ese Consejo Superior ha llevado adelante contra la FADU con el aval de los Consejeros de Reforma y por el actual Decano y ex Vice-Rector Jaime Sorín. La práctica de asumir en elecciones una representación para luego no cumplir con los mandatos y las representaciones es cada vez más práctica habitual en la Argentina, pero éste antecedente de nombrar a “dedo” y colocar a un “representante” que ni siquiera participó de las elecciones es un límite que nadie pensaba (salvo en procesos autoritarios e intervencionistas).

Llamamos a la reflexión sobre éste acto autoritario e injusto a todo el cuerpo de profesores y a toda la comunidad de la FADU, en un año que nuevamente tendremos que evaluar todos los claustros la elección democrática de representantes.

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Con este antecedente, ¿Qué pasará en el futuro?

> ¿Quizás haya profesores concursados que puedan ser reemplazados por “otros mejores” según el voto y la opinión del Consejo Superior?

> ¿Quizás votemos representantes al Consejo Directivo en las distintas listas, pero luego si lo desea el Consejo Superior puede cambiarlos por “otros mejores” que no hayan estado en las listas?

> ¿Quizás haya profesores que se presenten en la campaña muy interesados en la FADU, pero como ha ocurrido con los actuales renunciantes de Reforma, nunca les haya interesado si quiera estar en una reunión del Consejo Directivo aún siendo titulares?

Llamamos a defender la democracia en la representación de los diferentes claustros, la democracia en la concepción de nuestra formación integrada a las necesidades de toda la población, la democracia académica a través de una real pluralidad de oferta de cátedras, y a rechazar esta medida en el camino de avanzar hacia una representación aún mas democrática que la que hoy no han respetado.

Por todo esto, llamamos al repudio de esta manifiesta intervención del gobierno de la FADU por parte del Consejo Superior y apoyamos a los Consejeros Directivos que en cada sesión denuncian esta arbitraria e ilegítima maniobra de poner Consejeros de Profesores que nunca han sido elegidos, avalados ilegitimamente por el Consejo Superior de la UBA y el Decano Sorín.

Movimiento Proyectar.
Profesores, Docentes y Graduados por una facultad que aporte
a la reconstrucción del habitar, la industria y la cultura junto al pueblo.

13 de febrero de 2009

Sr. Decano FADU
Arq. Jaime Sorin

Los Secretarios que hemos llevado adelante el cogobierno de la FADU desde marzo de 2006, queremos dar a conocer nuestra posición frente a las situaciones vividas durante el año 2008 con las asignaciones presupuestarias de los docentes y sus últimas decisiones de suspender a 36 contratados en las Secretarías y Carreras de la FADU.

Estas situaciones tienen el agravante de ser producto de medidas inconsultas y autoritarias surgidas de disposiciones en solitario, que golpean personas y tareas y comprometen aspectos fundamentales de una gestión en curso, de un programa votado y ratificado en 2005 y 2007 por los claustros de nuestra Facultad, medidas que instamos a que revea.

Entendemos necesario alcanzar acuerdos básicos en la comunidad universitaria, para encontrar, en el contexto de una crisis mundial que golpea a la Argentina y cuyas consecuencias también se harán sentir en las Universidades Públicas y sus integrantes, un camino que rechace las reglas de juego del ajuste salvaje y la administración tecnocrática.

Ello requiere que el Decano de a conocer la asignación presupuestaria de la FADU de forma íntegra y transparente, para que el Consejo Directivo, máxima autoridad de la FADU pueda prever los flujos y abordar los problemas con el conocimiento pleno de la comunidad. Asimismo debe transparentar fehacientemente los recursos que se recaudan por ingresos propios y establecer sus formas de aplicación.

Llevaremos adelante todas las gestiones y reclamos tendientes a la resolución de la emergencia presupuestaria de la FADU ante el Consejo Superior de la UBA y el Ministerio de Educación de la Nación.

Para mantener los históricos valores de nuestra Universidad y los objetivos de solidaridad que impone la convivencia en estos tiempos y afrontar la crisis, proponemos:

_una mayor transparencia en las asignaciones;
_creciente estabilidad de los cargos necesaria para la formación y el compromiso;
_implementación continuada de concursos para los nombramientos docentes y no docentes;
_un sistema de comunicación permanente a cargo de la Secretaría de Extensión.

Para promover y fortalecer los objetivos originales de democracia y participación apoyamos la regularización en el cobro de sus salarios de la totalidad de los docentes y la reincorporación urgente de quienes quedaron sin continuidad de contrato desde el mes de enero. Asimismo avalamos las acciones personales que llevan adelante los afectados, y rechazamos cualquier autoritarismo basado en el manejo presupuestario.

Se adjuntan notas de las Secretarías

Firman la carta (ver anexo en .pdf) <>
Luis Bruno Vicedecano / Javier Fernández Castro Secretario Académico / Ariel Misuraca Secretario General / Jorge Ramos Secretario de Investigación / Carlos Lebrero Secretario de Posgrado / Beatriz H. Pedro Secretaria de Extensión / Cristina Fernández Secretaria de Relaciones Institucionales / Jorge Cortiñas Secretario de Relaciones Internacionales / Viviana Asrilant Secretaria de Acción Comunitaria / Hugo Montorfano Secretario Operativo

Movimiento Proyectar votó garantizar la continuidad
de las cátedras de todas las carreras de la FADU.

> La verdad que es necesario saber sobre la continuidad de la cátedras.

Lo que votó el consejo directivo es asegurar que las cátedras sigan, que los equipos docentes tengan estabilidad y que las cátedras puedan estar a cargo de profesores titulares interinos, o adjuntos a cargo, hasta que se desarrollen los concursos respectivos.

El día martes 18 de noviembre de 2008 el Consejo Directivo aprobó un proyecto que asegura la continuidad de las cátedras de todas las carreras de la FADU.

La aprobación de esta propuesta contiene artículos que resguardan la permanencia de las actuales propuestas académicas así como de los planteles docentes que conforman las mismas. A su vez se invita a los Profesores Consultos a continuar brindando su aporte en las cátedras y en las materias de grado que han estado a su cargo.

Movimiento Proyectar sigue con la política de avanzar con los concursos de profesores largamente demorados y hoy paralizados en el Consejo Superior por Reforma+Coalición.

La UBA en su estatuto fija la jubilación compulsiva a los 65 años y sólo pueden seguir los profesores consultos, eméritos y contratados. Nos hemos manifestado en contra de éste artículo durante años, y así hemos votado en la última Asamblea Universitaria (17/10/08). Sin embargo Reforma+Coalición y el decano Sorín sumaron sus votos al bloque mayoritario que lo ratificó.

De esta manera, el problema de las cátedras a cargo de consultos no es el cumplimiento o no del reglamento a rajatabla, sino, y más grave aún la imposibilidad de volver a concursar, por lo que transforma las cátedras a su cargo en vitalicias e irregulares en forma permanente (totalmente contrario al ideario de la Reforma del ’18)

La verdad es que esta resolución permite resolver esta situación a favor de los equipos de cátedras y manteniendo su vinculación con los Profesores Consultos, mientras que la propuesta de Reforma-Coalición Universitaria quería “fijar” las cátedras en situación irregular permanente y vitalicia, impedir la apertura de cualquier nueva cátedra y congelar los nuevos concursos por varios años.

La resolución aprobada destaca que existe la libertad de denominación de las cátedras que pueden conservar su actual nombre como forma de registrar la continuidad de la propuesta académica si sus docentes así lo deciden.

En todos los casos se garantizan las propuestas académicas ver la estructura de cátedras en: http://www.fadu.uba.ar/institucional/con_index.html ?

De esta forma, la continuidad de las propuestas académicas pueden tener mayor vigencia en el tiempo al no depender únicamente de una sola persona y se integra el rol de los profesores consultos en las cátedras de manera estable; y al mismo tiempo no impide el necesario surgimiento de nuevas propuestas académico-pedagógicas que aún hoy faltan en nuestra facultad.

Movimiento Proyectar
Seguimos luchando, junto a los docentes, graduados y estudiantes, por renovar el compromiso entre la Universidad y la sociedad, garantizar el protagonismo de los claustros en la producción de pensamiento crítico, socialmente significativo y al servicio de las necesidades sociales y nacionales, en el camino hacia una universidad verdaderamente popular, científica, democrática, autónoma, pública y gratuita.

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Comunicado de prensa:

FUE SECRETARIO DE OBRAS PUBLICAS DURANTE LA DICTADURA MILITAR EN CORDOBA
No se le renovó el cargo de profesor Consulto al arquitecto Miguel Angel Roca en la FADU-UBA

Buenos Aires, 20 de noviembre
En su última sesión ordinaria del 18 de noviembre, el Consejo Directivo de la FADU (Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo) de la Universidad de Buenos Aires, con la asistencia de los Consejeros por mayoría y minoría de los tres claustros y el de no docentes y presidida, en ausencia del Decano por el Vice-Decano, entre varios asuntos tratados resolvió uno de interés especial para la comunidad.

Hubo gran debate sobre varios temas, pero de las 7 horas que insumió la sesión, una gran parte fue sobre el tema de la ética, la responsabilidad e incluso los juramentos de los profesionales de cualquier disciplina y el propio estatuto de la Universidad; poniéndose en foco la participación del arquitecto Miguel Ángel Roca como Secretario de Obras Públicas de la ciudad capital de Córdoba de la última Dictadura Militar.

Esto ocurrió durante los años 79 y 81, cuando reinaba en esa provincia y en esa ciudad el poder del recientemente condenado a prisión perpetua general Luciano Benjamín Menéndez. El arquitecto M.A. Roca desarrolló durante ese período una intensa actividad considerada por él mismo como de fuerte intervención urbana, que sigue reivindicando a la fecha desde su propia página web.

En medio de un interesante y por momentos acalorado debate, se efectuó la sesión secreta donde de acuerdo al Estatuto Universitario debe decidirse sobre las propuestas solicitadas de designación o renovación de Profesores Consultos. En la misma se resolvió desestimar la renovación por un segundo período como Profesor Consulto al Arquitecto Miguel Ángel Roca.

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Noviembre de 2008.

Declaración de Movimiento Proyectar. Octubre de 2008
Reafirmamos nuestro compromiso junto a docentes y estudiantes de la FADU.

Durante la lucha de estos meses demostramos que la unidad y la movilización son el camino para avanzar en las reivindicaciones de la FADU.
El ahogo presupuestario del Gobierno Nacional, la intervención sistemática del Consejo Superior (con mayoría de ReForma), y la centralización de decisiones en manos del Decano Sorín, vulneran el Cogobierno, devalúan el Consejo Directivo y el rol de los Secretarios de gobierno. Se hace necesario que se profundicen el protagonismo de los docentes, los canales de debate y difusión. Se hace necesaria una mayor democratización al interior de nuestra Facultad.

Por eso, desde el Movimiento Proyectar hemos realizado este documento, para hacer conocer la situación,  continuando la lucha por los objetivos planteados en 2005, reafirmados por el voto masivo de docentes de la FADU en 2007.

1. La FADU movilizada contra el recorte y por aumento del presupuesto.
Este cuatrimestre comenzó con el protagonismo de docentes y estudiantes movilizados como hace años no se veía: masivas asambleas, reuniones por carrera, clases públicas, movilizaciones. Docentes y estudiantes conseguimos que la UBA restituya parte del recorte que había efectuado,  más el reconocimiento de partidas disponibles por jubilaciones y bajas que hasta ahora el Rectorado no reconocía, sumando así aproximadamente $1.200.000.
Esto permitió recuperar 272 cargos y recategorizaciones docentes (que ya fueron elevados, aunque deberemos seguir con atención su efectivización). Restan garantizar también cargos de Arquitectura y Diseño Gráfico, así como los fondos genuinos del Curso de Verano 2008 y 2009.
También se hizo visible públicamente que miles de docentes de las 6 carreras están designados ad-honorem, sub-rentados y con medios cargos, situación que solo puede resolverse con  la ampliación del presupuesto de la FADU, por parte del Consejo Superior y por parte del Gobierno Nacional.
En el marco de esta exposición pública se logró, por gestiones que impulsamos desde la Asociación Gremial Docente de la FADU ante el Ministerio de Educación, avanzar en la solución para los cargos ad-honorem que estaban trabados y abrir negociaciones para regularizar la situación de los docentes sub-rentados. Y ha permitido a miles conocer el sistema con que se distribuyen los recursos presupuestarios insuficientes al interior de la estructura docente de la FADU, visibilizando sus miserias ante el ahogo presupuestario de años.
Se demostró que con la unidad y la movilización podemos conseguir los fondos que le son negados a nuestra Facultad.

2. Las medidas de autoajuste interno, ¿resuelven el problema presupuestario?
Hemos asistido a un recrudecimiento de la campaña de la agrupación ReForma  (profesores, graduados y estudiantes) sobre las supuestas causas de los problemas en el nombramiento de los docentes. Niegan sistemáticamente el ahogo presupuestario, y la responsabilidad específica que les toca desde el Rectorado en la asignación de presupuesto a la FADU.
En coincidencia, una parte de los fondos con los que se solventó una cantidad de cargos docentes  proviene de una medida de autoajuste interna que el Decano resolvió unilateralmente, argumentando que la falta presupuestaria puede resolverse con el recorte unilateral en la planta de funcionarios, resignando así el reclamo de los fondos correspondientes a la UBA y al Gobierno Nacional (con quien mantiene fuertes vínculos).
Sin embargo la FADU es ya hoy la única Facultad de la UBA  con toda su planta de gobierno designada desde el 2006 con dedicación simple y semi-exclusiva y sin computar antigüedad docente. Esto fue una política explícitamente implementada por el nuevo gobierno, guiada por una decisión de austeridad  en los gastos. 
Si los funcionarios de la FADU siguieran nombrados como lo fueron hasta el 2005 bajo la conducción de ReForma, cobrarían sueldos de hasta $12.000 como pasa actualmente en otras Facultades de la UBA y en el Rectorado, donde están designados conocidos ex - funcionarios y apoderados de las listas de ReForma.
En ese sentido, desde Proyectar hemos propuesto en el Consejo Directivo que todos los funcionarios tengan un salario no mayor al de un profesor titular semi-exclusivo, sin debilitar las tareas que desarrollan. Por el contrario, la medida tomada por el Decano no fue una decisión de conjunto, sino una medida unilateral que golpea arbitrariamente a personas y tareas que eran parte del programa que los claustros votaron en el 2005, programa con el que inició la gestión en 2006 y que fue ratificado contundentemente en las elecciones de claustros de 2007.  
Estas decisiones debilitan áreas enteras como –a modo de ejemplo- la de Extensión universitaria tendiente a la vinculación de la Facultad con las necesidades nacionales y populares (que hasta el 2006 prácticamente no se desarrollaba) o la política de Medios, desde donde llevamos adelante diversas medidas tendientes a la democratización de la información. Se deteriora así la política de libertad y pluralidad de opiniones (desde el periódico Otro Lado, el Anuario, los mails de difusión, etc.), y cuya expresión es hoy la página web de la FADU: información de gobierno, secciones dedicadas a todos los consejeros sin importar su pertenencia, espacio para las gremiales docente, no docente y estudiantil, etc.), . Todas estas medidas sólo posibles a partir de terminar la hegemonía de dos décadas de Reforma en la FADU, y hoy está en juego la posibilidad de profundizar ese camino.

3. El programa del 2006.
La etapa abierta en 2006 con el fin de la hegemonía de ReForma posibilitó dar pasos que avanzaron en línea con lo fundamental de los cambios que los docentes y estudiantes reclamaban hace años (respeto a la labor docente, generalización de concursos, desarrollo de política de concursos de auxiliares,  reconocimiento de los ad-honorem y sub-rentados, democratización de órganos de difusión, visibilidad de las medidas de gobierno, vinculación de la Facultad con su entorno social, etc.). >ver programa en http://proyectarfadu.com.ar/blog/?page_id=13
Pero la continuidad de las políticas de ahogo presupuestario del gobierno nacional y las medidas de hostigamiento constante del Consejo Superior, donde Reforma tiene mayoría y controla el Rectorado a partir de diciembre de 2006, y una creciente concentración del manejo de la Facultad en manos del Decano, confluyen en relegar el lugar del Consejo Directivo de la Facultad como órgano del cogobierno, y de los secretarios designados también por este Consejo trabando, demorando o paralizando muchas de esas iniciativas.

- La democratización del Gobierno de la Facultad, que se había propuesto jerarquizar el cogobierno (profesores, graduados y estudiantes) desde su visibilidad en Planta Baja como en sus competencias en la toma de decisiones, el manejo del presupuesto y los recursos propios, y el conocimiento de la información, se ven limitados por el manejo discrecional que hace de la información el Consejo Superior y por la creciente concentración de la misma y de las decisiones en manos del Decano.
-  la creación de Juntas de Carreras provisorias ha sido obstaculizada sistemáticamente por Reforma.
- El año pasado la democratización y masificación del claustro de Graduados se vio atacada e intervenida  por el Consejo Superior y por Reforma, a lo que dio lugar Sorín como Decano y presidente de la Junta Electoral: 1500 graduados fueron eliminados e impedidos de ejercer su voto. Están paralizadas las nuevas inscripciones al padrón y se ha montado desde el Superior un proceso judicialización contra el Director de Graduados, que sigue avanzando.
- La implementación de concursos en materias y carreras postergadas viene sufriendo una suerte de vía crucis en las comisiones del Consejo Superior, sacándolos a cuenta gotas o demorando en meses o años la substanciación de los mismos, cuando no se ven intervenidos directamente los jurados votados en nuestra Facultad.
- Los concursos de auxiliares, un hecho inédito en la FADU, con el recorte a las rentas y nombramientos, ve  limitado su alcance efectivo y corre riesgo de intervención por parte del Consejo Superior. 
- La política de democratización de los medios de difusión se vio restringida al suspenderse  la publicación del periódico “Otro lado”, y negarse la actualización de la información que se publica en la web. Hoy, ni los mails de difusión salen de la Dirección de Sistema, dependiente del Decanato.

En el marco del hostigamiento permanente del Consejo Superior, el Decano ha concentrado en forma creciente el manejo de la Facultad, relegando el lugar del Consejo Directivo como órgano de cogobierno, y los secretarios designados también por este Consejo. Con una circular se bloqueó el acceso a la información del resto de autoridades o consejeros directivos, habilitándola con exclusividad para el Decano. Al dejarse vacante el cargo de Director General Administrativo direcciones enteras, como Asuntos Docentes, o la Dirección de Sistemas, Contabilidad, etc. quedaron bajo manejo directo de Decanato. Aun no fueron presentados, más que parcialmente y a cuentagotas, los reiterados pedidos de informe hechos al Decano por los Consejeros Directivos sobre el total de ingresos y gastos de la FADU (estos últimos están concentrados en resoluciones del Decano).

Frente al ahogo presupuestario impuesto por el Gobierno Nacional, el intervencionismo, boicot y recortes de la mayoría hegemónica en el Rectorado y al creciente vaciamiento del co-gobierno, los docentes y estudiantes debemos seguir unidos, trabajando y movilizándonos para garantizar los cambios que la Facultad necesita llevar adelante, apoyándose en el conjunto que buscó y busca cambios significativos, profundizando lo conseguido hasta ahora.

Desde Movimiento Proyectar, reafirmamos nuestro compromiso por profundizar la democracia al interior de la FADU, como punto fundamental para seguir avanzando en este programa.

MovimientoProyectar
Docentes y Graduados de la FADU